田振江，英语语言学课程教学改革之行动研究，内蒙古师范大学学报（教育科学版），2015.11
田振江，中国英语的规范探究及启示（英文），语文学刊，2015.6
田振江，民族语地名英文翻译中音译转写的规范化探究，前沿，2015.6
田振江，高校外语教师科研定位的可行性研究——以“蒙古族源”文献英汉互译研究为例，2015.6
龚韶华，剖析梅尔维尔<白鲸>中亚哈船长的悲剧，作家，2015.3
龚韶华，媒介传播学原理对大学英语课堂教学活动借鉴，新闻战线，2015.1
龚韶华，建构主义视域下民族地区高校语言测试反拨作用与大学英语课堂教学模式改革研究，民族教育研究，2015.2
龚韶华，触屏时代大学公共英语教师教学能力构建，教育与职业，2015.7
龚韶华，解读德莱塞<嘉莉妹妹>中嘉莉的性格缺陷，短篇小说，2015.1
龚韶华，大学公共英语课堂学生话语权的掌控和调节，呼伦贝尔学院学报，2015.2
龚韶华，A Study on the Anxiety of Mongolian Undergraduates in Public English Class，海外英语，2015.2
于庆焕，基于能力本位教育理念的英语教育专业语法教学改革探析，课程教育研究，2015.6
常丽娟，中西部地区高校英语教师工作满意度调查与分析，黑龙江教育学院学报，2015.1
陈莹，试析翻译语境对英美文学教学的具体影响，时代文学，2015.5
陈莹，就业需求：高校英语教学改革的新方向，才智，2015.8
敖斯其其格，以蒙语为母语的少数民族学生英语教学的现状及对策研究----以呼伦贝尔学院为研究个例，教育学，2015.6
敖斯其其格，从语言文化视角看民族地区大学英语教学对少数民族文化的传播作用，中国教育技术装备，2015.12
迟学骞，基于语言磨蚀理论的大学英语课堂教学环境优化，课程教育研究，2015.12
迟学骞，读后续写在大学英语写作教学中的应用，亚太教育，2015.12
韩丽伟，大学英语网络课程中学生自主与合作学习能力的培养，科教文汇，2015.1
刘佳，目的论影响下翻译策略多样性---呼伦贝尔特色文化翻译研究，呼伦贝尔学院学报，2015.2
刘佳，呼伦贝尔旅游文本类型分析及翻译原则，海外英语，2015.5
刘佳，蒙授英语专业基础年级听力课中英文歌曲的应用，语文学刊，2015.5
刘佳，文化语境对旅游翻译的影响，英语广场，2015.6
刘佳，跨文化视阈下中西方节日文化根源探析，文教资料，2015.6
刘佳，英语专业学生自主阅读多元化选择，海外英语，2015.6
刘佳，大学英语自主学习有效干预模式及运用，语文学刊，2015.7
诺敏，Analysis of English Suffix-ee，读写算教育教学研究，2015.8
宋艳华，建构主义理论在大学英美文学教学中的应用，金田，2015.3
宋艳华，论《了不起的盖茨比》中的主要人物分析，海外英语，2015.9
宋艳华，《纳尼亚传奇》--乌托邦的重构，佳木斯职业学院学报，2015.11
宋艳华，论欧.亨利短篇小说写作特点，吉林广播电视大学学报，2015.11
宋艳华，任务型教学模式在英美文学中的应用，呼伦贝尔学院学报，2015.10
宋艳华，《爱丽丝梦游仙境-一次回归童年之旅》，黑龙江教育学院学报，2015.12
宋艳华，《动物庄园》中拿破仑形象的政治讽喻性，呼伦贝尔学院学报，2015.12
孙玲，数字化背景下的大学英语教学模式研究，校园英语，2015.4
孙玲，如何在新形势下促进CET-4听力测试对外语听说教学的正面反拨，亚太教育，2015.6
孙玲，反拨效应提高英语学习质量，教育，2015.7
孙玲，转型期大学英语教师的自我定位及发展的探析，科学中国人，2015.7
孙玲，浅析新媒体时代大学英语学生自主学习策略，佳木斯职业学院学报，2015.7
孙玲，基于高效英语教学改革背景下英语教师信念现状及发展分析，科技展望，2015.8
孙玲，输入--输出理论指导下的大学英语教学模式的探究，海外英语，2015.8
孙玲，试论英语影视欣赏课对非英语专业学生听说学习的意义，时代教育，2015.9
孙玲，二语习得理论视角下英语口语教学的若干思考，课程教育研究，2015.12
孙玲，浅谈语言学能对二语习得的影响，新教育时代，2015.12
孙玲，网络时代大学英语口语学习策略研究，英语教师。2015.8
王兆辉，Think Before You Speak---- The Construction of English Language Thinking With The Help Of Tongue Twisters In College English Teaching ，校园英语，2015.6
张鸾，大学英语教学中融入中国文化的必要性和途径，新教育时代，2015.4
张鸾，呼伦贝尔地区民族特色词汇的英译，读与写，2015.5
张鸾，蒙授大学英语教学中的母语正迁移作用，海外英语，2015.7
张鸾，大学英语写作教学中的文化导入，课程教育研究：学法教法研究，2015.7
张鸾，大学生英语语言交际能力培养策略探析，英语广场，2015.9
张鸾，从英语习语来源探讨英语习语的文化内涵，引文版：教育科学，2015.11
张鸾，大学英语翻译教学中的有效模式探究，校园英语，2015.11
张鸾，大数据时代下英语写作教学改革途径探讨，亚太教育，2015.12
张鸾，英语专业写作教学与学生思辨能力的培养，英语广场，2015.12
萨娜，蒙、英语人称代词对比分析，呼伦贝尔学院学报，2015.1
萨娜，蒙授英语专业学生学习英语策略，校园英语，2015.3
萨娜，浅析母语对蒙授英语学生英语写作的影响探究，校园英语，2015.3
黄东升，试析“慕课”及其在大学英语教学中的应用，亚太教育，2015.4
黄东升，解读《白鲸》的生态伦理困惑，太原城市职业技术学院学报，2015.6
黄东升，大学英语课程考试改革策略研究，考试与评价，2015.8
黄东升，浅析民族地区高等学校少数民族学生大学英语网络教学模式，时代教育，2015.9
王慧丽，提高大学英语教学效率的教学方法探究，长春教育学院学报，2015.9
张晓英，探索隐喻认知理论在日语教学中的应用，佳木斯职业学院学报，2015.6
