为深入落实我校资助育人工作要求，引导受助学生树立诚信观念、感恩意识与励志精神，切实将资助工作与思想教育深度融合，2025年3月，我院围绕“资助育人 筑梦铸人”主题，通过主题班会、演讲比赛等多元形式开展系列教育活动，现将活动总结如下：

一、活动背景：以资助为基，以育人为本

高校学生资助工作是落实立德树人根本任务的重要载体。为解决“重资助、轻育人”问题，我院以“诚信、感恩、励志”为主线，构建“经济保障—思想引领—行为养成”一体化教育体系，通过贴近学生生活的活动设计，将资助政策解读与品德培养相结合，助力学生在获得经济支持的同时，实现精神成长与价值提升。

二、活动开展：多元载体浸润，分层递进育人

（一）诚信教育：筑牢契约精神，强化法律意识

1.政策解读与案例警示：各班级召开“诚信资助与法同行”主题班会，通过解读《国家助学贷款管理办法》《征信业管理条例》等政策文件，结合“失信被执行人”、“校园贷陷阱”等真实案例，引导学生理解诚信还款与个人信用的关联性，累计开展班会15场，覆盖全院600余名学生。

2.诚信承诺与契约实践：组织受助学生签订《资助诚信承诺书》，将诚信教育融入贷款申请、奖助学金评定等日常管理环节，同步开展“诚信知识竞赛”线上答题活动，参与率达95%，以“承诺+实践”双轨机制强化责任意识。

（二）感恩教育：传递温暖力量，培育反哺情怀

1.“感恩于心 回报于行”主题班会：通过分享脱贫攻坚中的资助故事、播放受助毕业生回访视频，引导学生感悟国家、学校、社会的关爱，鼓励学生以“志愿服务”等形式表达感恩。

2.“微光成炬”实践行动：结合学雷锋纪念日、清明节等节点，组织受助学生参与校园环境整治，将感恩教育转化为服务社会的实际行动，形成“受助—感恩—回馈”的良性循环。

（三）励志教育：树立榜样标杆，激发奋斗动能

1.“筑梦路上 榜样同行”演讲比赛：邀请国家励志奖学金获得者、勤则通奖学金获得者、国家助学金获得者，通过演讲讲述“从受助到自助”的蜕变故事。

2.“励志筑梦”征文比赛：面向全院学生征集励志故事，形成“身边人讲身边事，身边事激励身边人”的育人氛围。部分获奖学生主动担任新生班导，结对帮扶困难学生，传递励志正能量。

三、活动成效：从入脑入心到见行见效

通过政策普及与案例警示，学生对资助政策知晓率从75%提升至98%，国家助学贷款到期还款率达100%，无逾期违约情况；学生表示“明确诚信还款与个人征信的关系”，法律意识与契约精神显著增强。

四、活动亮点：精准融合日常，构建长效机制

1.“日常管理+专题教育”双轮驱动：将诚信审查纳入奖助学金评选流程，在学生申请、资格复核等环节嵌入诚信教育；通过班级日志、谈心谈话动态跟踪受助学生思想状况，实现教育内容与管理场景无缝衔接。

2.“学生主体+榜样引领”双向互动：改变传统“单向灌输”模式，邀请受助学生担任活动主讲人、志愿者，用亲身经历增强教育亲和力。

3.“线上线下+家校协同”三维覆盖：利用短视频平台宣传资助政策动画、励志故事合集；向家长寄送《致资助学生家长的一封信》，通报学生受助情况与成长表现，构建“学校—家庭—社会”协同育人网络。

五、不足与展望

活动虽取得阶段性成效，但仍存在个别活动形式创新不足、对特殊学生群体（如非受助学生）的辐射效应有限等问题。未来，我院将持续优化教育载体，探索“资助+心理育人”、“资助+实践育人”融合路径，建立“识别—教育—跟踪—反馈”全链条育人机制，让资助工作不仅成为学生成长的“助力器”，更成为品德培育的“孵化器”，真正实现“资助一人、温暖一家、影响一片”的育人目标。