2016年7月24日-7月27日,外国语学院杨丽英老师、姜丽杰老师参加了复旦大学出版社在哈尔滨举办为期三天的2016年暑期全国高校英语教学培训班。
培训内容如下：上海外国语大学语言研究院专职研究员，教授，国家语委科研基地中国外语战略研究中心副主任沈骑博士做的题为《大学英语教师科研项目申报经验谈》的精彩讲座。沈教授围绕大学英语教师在中国高等教育事业中的定位和角色是什么？为什么在现行教师评价体制下，外语教师勤劳而“不富有”？对于大学英语教师而言，外语教学、科研与学科发展的关系又是什么？这三个问题，结合自己的亲身经历和体验，分享了一个大学英语老师从“教书机器”逐步走上学术科研之路、以及申报项目与论文发的“心路历程”，使老师受益匪浅，为在科研道路上还比较迷茫的新兵指明了方向。现任复旦大学外国语言研究所所长、外国语言学研究中心主任的熊学亮教授做了体位《外语教学中的句型与核心动词的辩证关系》的讲座。熊教授从构式与构分的互动、互动的几种可能、构式与若干示例之间的辐射传承欢喜，引出一个构式部分能产的现象。比如双宾构式中出现双宾动词，产生的是双宾原型；双宾构式中出现非双宾动词，可以通过狗屎对动词的压制产生双宾的非原型即双宾变体。不但单宾动词可也进入双宾构式，零宾语即不及物动词也可以进入双宾构式。听完熊教授的讲座使我们对英语教学中的句型与核心动词的辩证关系有了清晰的了解，对某些比较前沿性的知识有了一定的认识。此次培训班还安排了复旦大学出版社大学英语网络平台及“复旦e学”App简介。复旦大学出版社的专家为我们介绍了复旦大学出版社大学英语网络平台的使用方法，我们还在专家的指导下下载了“复旦e学”App并指导我们使用。在“复旦e学”App中的【有声点读】前景英语系列教材使学生不必读光盘只需下载应用就能充分利用碎片化时间学习英语。通过图文、音频、视频多媒体可视化混编让图书阅读有趣起来。有利于学生自主学习。
通过为期三天的培训，开阔了视野，了解了大学英语教师科研项目申报的方法和经验以及英语教学领域的一些前沿的知识和“移动互联+”时代下大学英语教学新方法。无论是从大学英语教师的科研能力、外语知识及先进的教学理念等方面都有了一定的收益，都会对今后的大学英语教学产生一定的积极影响。
